中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 焦以璇)随着经济社会快速发展,学生成长环境不断变化,学生心理健康问题也呈现新的特点。全国人大代表、广西壮族自治区崇左市高级中学副校长黄花春建议,将心理健康检查纳入中小学生常规体检范畴,做到早发现、早干预。
黄花春代表长期关注学生心理健康。她收集到的案例显示,不少出现心理问题的孩子,在经过医院的系统诊疗并配合一系列干预性训练后,整体恢复情况良好,能重新回到校园正常学习。若干预不及时,任由问题发展,一些孩子既无法投入学习,也不愿步入社会。
黄花春代表建议,将心理健康评估正式纳入中小学健康体检管理,与身高、体重、视力等同检、同档、同报告。实施由教育、卫健部门联合制定的统一量表、操作规范、判定标准,避免随意化、形式化。建立医教协同机制,由精神卫生、心理治疗专业人员参与筛查与复核,确保结果可信。建立一生一档电子心理档案,实现筛查—预警—干预—转介—回访闭环,进行全流程管理。向农村、偏远、薄弱学校倾斜资源,配齐专兼职心理教师,开通区域转诊绿色通道。
此外,黄花春代表建议,通过媒体、学校、社区等多渠道,以影片、纪录片等形式普及心理健康知识和心理体检的重要意义,帮助公众科学认识心理问题,破除歧视和误解,消除家长和学生的“病耻感”。营造“重视心理体检、关注心理健康”的社会氛围,引导学生和家长主动接受筛查、主动寻求帮助。
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